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Sommaire des derniers numéros parus

L'INDECIS n° 78. Juin 2010

L'Approche Expérientielle et Paradoxale de l’Orientation tout au long de la vie

Repères théoriques et méthodologiques – 5ème

Situations Pédagogiques (31 à 35)

3ème partie Concevoir une action adaptée à son contexte

Utilisation et Public

Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

 

P 3-12

4ème partie Fiches pédagogiques

Présentation et Composition


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 13-20

Annexes : Tableaux

  P 21
Fiches pédagogique n° 31-32-33-34-35
   

L'INDECIS n° 77. Mars 2010

L'Approche Expérientielle et Paradoxale de l’Orientation tout au long de la vie

Repères théoriques et méthodologiques – 4ème

Situations Pédagogiques (21 à 30)

3ème partie Concevoir une action adaptée à son contexte

Utilisation et Public


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 3-12
4ème partie Fiches pédagogiques

Présentation et Composition


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 13-20

Annexes : Tableaux

  P 21
Fiches pédagogique n°21-22-23-24-25-26-27-28-29-30
   

L'INDECIS n° 76. Décembre 2009

L'Approche Expérientielle et Paradoxale de l’Orientation tout au long de la vie

Approche méthodologique et pratique - Situations Pédagogiques (11 à 20)

3ème partie Concevoir une action adaptée à son contexte

Utilisation et Public


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 3-12
4ème partie Fiches pédagogiques

Présentation et Composition


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 13-20

Annexes : Tableaux

  P 21
Fiches pédagogique n°11-12-13-14-15-16-17-18-19-20
   

 

L'INDECIS n° 75. Septembre 2009

L'Approche Expérientielle et Paradoxale de l’Orientation tout au long de la vie

Approche méthodologique et pratique - Situations Pédagogiques (1 à 10)

3ème partie Concevoir une action adaptée à son contexte

Utilisation et Public

Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 3-12
4ème partie Fiches pédagogiques

Présentation et Composition


Raymonde DEFRENNE

Denise FAIVRE

P 13-20

Annexes : Tableaux

  P 21
Fiches pédagogique n°1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
   

L'INDECIS n° 74. Juin 2009

Depuis 40 ans, l’orientation est en crise… Comment en
sortir ?
Robert Solazzi P 2
Bibliographie Orientation Scolaire et Professionnelle
Robert Solazzi P 12
Concevoir des parcours d’orientation avec une approche expérientielle et paradoxale de l’orientation Raymonde Defrenne P 14
Une approche personnelle de l’orientation.
Le développement de la conscience, élément central de résolution des tensions dialectiques liées au choix.
Hélène Malengret P 24

L'INDECIS n° 73. Mars 2009 - Sommaire des Sommaires de 1987 à 2008

Editorial Robert Solazzi P 4
Sommaire général de 1987 à 2008
Classement par auteurs P 5

Sommaire général de 1987 à 2008

Classement thématique P 34 - 91

L'INDECIS n°72. Décembre 2008 - L’APPROCHE EXPERIENTIELLE ET PARADOXALE DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE –

  REPÈRES THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES

Marie-Thérèse Fouilloux nous a quittés le 29
octobre 2008 .......

Robert Solazzi P 2
Une nouvelle étape vient d'être franchie !
Robert Solazzi P 3

L'approche expérientielle et paradoxale de
l'orientation tout au long de la vie.
Repères théoriques et méthodologiques

Raymonde
DEFRENNE
Denise FAIVRE
P 4-81
Introduction p. 5
   
1ère partie : Clefs pour comprendre l’
Approche Trouver/Créer p. 10
   
2ème partie : Concevoir des parcours
d’orientation ou d’accès à l’emploi p. 48
   
Présentation de l'Université d'été 2009
  P 82

L’INDÉCIS n° 71. Septembre 2008 - « Université d’Eté 2008 – Lyon 9, 10 et 11 Juillet »

Multiplicité des rôles, des temps, des territoires de la vie… Comment donner du sens à l’accompagnement en orientation ?

Les Chemin du vent – Chanson
Anne SYLVESTRE P 2
Mise en Scène des Actes de l’Université d’été 2008
Robert SOLAZZI P 3
L’accompagnement, quel défi ! Alexandre LHOTELLIER P 4-12
Atelier 1 – La place des territoires pour une orientation plus proche de la complexité des terrains et des politiques locales Raymonde Defrenne P 13-21
Atelier 2 - Le temps de l'accompagnement Alain LEBEAU P 22-26
Atelier 3 - Les rôles de la vie Jacqueline FRANCOIS P 27-31
Du lien social au travail social
Paul FUSTIER P 32-52
Au moment de partir
Robert SOLAZZI P 53-57

L'INDECIS n° 70. Juin 2008 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
de l’ORIENTATION TOUT AU LONG de la VIE

Sources pluridisciplinaires : points de vue de praticiens réflexifs.

Editorial Robert SOLAZZI P 2
Le Paradoxe du funambule Robert SOLAZZI P 3-15
Pour une politique régionale de l’orientation tout au long de la vie André BAUDRY P 16-55
Réalités du monde d’aujourd’hui
Société « Post-moderne » et construction identitaire
Raymonde Defrenne P 56-71
Dedans Dehors Claire PFAUWADEL P 72-75
L’orientation tout au long de la vie …frein ou accélérateur du développement des territoires ? Robert SOLAZZI P 76-95
Présentation et Programme Université d’Eté 2008   P 96-98

INDECIS n° 69. Mars 2008 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
de l’ORIENTATION TOUT AU LONG de la VIE
Sources pluridisciplinaires, points de vue de chercheurs.

Editorial Robert Solazzi P 2

Geneviève Latreille - Sources et racines d’une pensée en action

Gérard SAUTRE P 3-14
La tyrannie de l’urgence Zaki LAIDI P 15-26
Evaluer ou dévaluer ? Les mécanismes de production de la valeur Michel LECOINTE P 27-48
Mobilité, flexibilité, précarité et chômage Jean-Marie ALBERTINI P 49-67

Une représentation technocratique :le parcours cohérent d’insertion

Hugues PUEL P 68-94
La double hélice de l’expérience et de l’orientation créatrice dans la perspective de Carl Rogers

André

de PERETTI

P 95-112
Présentation Université d’Eté 2008   P 113

L'INDECIS n° 68. Décembre 2007 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE : AUX SOURCES DE L’ÉDUCATION DES CHOIX
(2ème partie)

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 2-3
1

Le programme ÈDC/Apprendre à
s’orienter

  Robert Solazzi P 4-20
2

L’éducation des choix dans un
collège Lyonnais

 

Marie-Thérèse
FOUILLOUX

p 21-26
3

Interaction entre relation
pédagogique, orientation et vie de
l’établissement

  Raymonde DEFRENNE p 27-35
4

Séminaire sur le principe
expérientiel impliqué dans
l’éducation des choix

 

Denis PELLETIER

p 38-44
5

Ne le dites à personne, j’ai pratiqué
EDC…

 

Jean-Luc MURE

p 47-48
6

Pistes de recherche pour évaluer
les pratiques éducatives en
orientation

 

Robert SOLAZZI et
Jean-Luc MURE

p 49-65
7

Effets du programme «Education
des choix» sur la connaissance de
soi

 

Patricia DENJEAN et
Jean-Michel JULITA

p 66-86

L'INDECIS n° 67. Septembre 2007 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE : AUX SOURCES DE L’ÉDUCATION DES CHOIX
(1ère partie)

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 2
1

L’Approche A.D.V.P. : une nouvelle
méthodologie et une nouvelle
conception de l’orientation

  Gilles NOISEUX P 3-8
2

L'ADVP et les nouvelles pratiques
des conseillers d'orientation en
France

 

Robert SOLAZZI

p 9-31
3

Le devenir de l’enfant musicien

  Robert SOLAZZI p 32-38
4

L’expérience d’apprentissage et
l’acte pédagogique

 

Gilles NOISEUX

p 39-58
5

Orientation professionnelle et
système scolaire

 

Pierre NAVILLE

p 59-65
6

Psychosociologie des métiers

 

Geneviève LATREILLE

p 66-77
7

Les paradoxes du métier
collectivement trouvé/créé

 

Geneviève LATREILLE

p 78-86
8

Un groupe d'action orientante en
milieu naturel

 

Robert SOLAZZI

p 87-90

L'INDECIS n° 66. Juin 2007 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE :
AUX SOURCES DE L’A.D.V.P. (2ème partie)

0 Editorial. De la théorie à la pratique  
Robert Solazzi
P 2
1

Chapitres extraits du livre « Développement vocationnel et croissance personnelle »

 

Denis PELLETIER,
Gilles NOISEUX et Charles BUJOLD

 
 

Chapitre 2 : Conception opératoire du développement vocationnel

 

"

p 3-20
2

Chapitre 4 : Modèle d'activation du développement

 
"
p 21-40
3

Chapitre 5 : Stratégies d'activation. Répertoire des modes expérientiels et des procédures cognitives

 

"

p 47-79

L'INDECIS n° 65. Mars 2007 - REPÈRES POUR L’APPROCHE TROUVER/CRÉER
DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE : AUX SOURCES DE L’A.D.V.P. – 1ère partie

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 2-3
1

L'origine de l'approche éducative.
Les théories développementales
de l'orientation en Amérique du
Nord

 

Jean-Luc MURE

P 3-6
2

Exploration des frontières du
développement vocationnel

 

Donald E. SUPER

p 7-29
3

L'approche opératoire du
développement personnel et
vocationnel : ses fondements et ses
valeurs

 

Denis PELLETIER

p 30-50
4

L'ADVP : un modèle d'éducation
psychologique

 

Raymonde BUJOLD

p 51-62
5

Le conseiller en orientation : un
éducateur de l'intentionnalité

 

Raymonde BUJOLD

p 63-78
6

Repères bibliographiques

 

Robert SOLAZZI

p 79-80

L'INDECIS n° 64. Décembre 2006 - LA CONSTRUCTION DES IDENTITES DANS LES TENSIONS DU MONDE ACTUEL: un nouveau défi pour l’orientation ? Actes de l’Université d’Eté de juillet 2006

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 2
1

Programme détaillé de l’Université d’Eté 2006

    P 3-6
2

La construction des identités dans
les tensions du monde actuel.

 

Raymonde DEFRENNE

p 7-15
3

Identité, expérience et paradoxe

  Robert SOLAZZI p 16-25
4

Autonomie et cohérence dans la
construction de l’identité
aujourd’hui. Quelques repères.

 

Jean-Baptiste de
FOUCAULD

p 26-55
5

Restitution des ateliers

 

Linda CHRÉTIEN
Béatrice DEAU
Denise FAIVRE
Alain LEBEAU

p 59-67
6

Les chemins de la résilience

 

Marie ANAUT

p 68-80
7

Citations

 

Robert SOLAZZI

p 81-85
8

Repères bibliographiques sur la
construction des identités dans
les tensions du monde actuel.

 

Robert SOLAZZI

p 86-88

L'INDECIS n° 63. Septembre 2006 -L’ÉVALUATION DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE. Evaluer ou dévaluer les pratiques éducatives en orientation ?
Actes de l’Université d’Eté de juillet 2005

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 2-3
1

Programme détaillé de l’Université
d’Eté 2005

    P 4-7
2

Évaluer ou dévaluer : Les
mécanismes de production de la
valeur

  Michel LECOINTE p 8-28
3

La formation tout au long de la vie :
une convergence par les standards
de qualité ?

  Romuald NORMAND p 29-37
4

Atelier 1 : La place des outils
d’évaluation des personnes dans
les pratiques éducatives
d’orientation

 

Raymonde DEFRENNE et
Linda CHRÉTIEN

p 38-44
5

Atelier 2 : Etude des critères
pertinents pour évaluer les
pratiques éducatives en orientation

 

Jacqueline FRANÇOIS et
Claudine ROUXGELBERGER

p 45-47
6

Comment les praticiens
peuvent-ils évaluer leurs pratiques
éducatives en orientation?

 

Robert SOLAZZI et Denise
FAIVRE

p 48-49
7 Citations   Robert SOLAZZI p 50-51
8

Repères bibliographiques sur
l’évaluation

 
Robert SOLAZZI
P 52-56
9 Bulletins d'abonnement et d'adhésion 2007     P 57-58

L'INDECIS n° 62. Juin 2006 -

0 Editorial  
Robert Solazzi
P 4
1

Mobilité, flexibilité, précarité et
chômage

  Jean-Marie ALBERTINI P 5-24
2 Sommaire général de 1967 à 2006. Classement par auteurs     P 25-48
3 Sommaire généralde 1967 à 2006. Classemnt par thèmes     P 49-84

L'INDECIS n° 61. Mars 2006 - Orientation et handicap

0 Editorial  
MT FOUILLOUX
P 2
1 Quelques repères dans le cadre légal  
Georgette BETI
P 3-14
2 Horientation. Avec un H comme handicap  
Thierry DELERCE
P 15-18
3 Dedans dehors  
Claire PFAUWADEL
P 18-21
4 Un parcours d’orientation professionnelle, une étape de socialisation !...   Sylvain QUINIOU p 22-25
5 De la pertinence du soutien psychologique dans l’orientation professionnelle des personnes handicapées   Léa BOGENSCHUTZ p 26-41
4 La créativité au service de la personne en situation d’orientation  
Catherine FANON
P 42-82

L'INDECIS n° 60. Décembre 2005 - L'orientation en Europe -2-

0 Editorial  
MT FOUILLOUX
P 2
1 Le réseau européen "Euroguidance"  
Elisabeth GROS et Denise FAIVRE
P 3-15
2 Améliorer les politiques et les systèmes d’orientation en Europe en utilisant les outils de référence européens communs  
Jennifer WANNAN, John Mc Carthy Cedefop Théssalonique
P 16-29
3 Un réseau local pour l’orientation à Vérone  
Raymonde DEFRENNE et Valentine MEURISSE du COSP Vérone
P 30-39
4 Pour une politique régionale de l’orientation tout au long de la vie  
André Baudry. Rapport du Conseil Economique et Social Rhône Alpes
P 40-75

L'INDECIS n° 59. Septembre 2005 - L'orientation en Europe -1-

0 Editorial  
MT FOUILLOUX
P 2
1 Un nouvel élan pour l’orientation en Belgique Francophone  
Serge COLLARD Orientation à 12 et dir. centre PMS de SPA (Belgique)
P 3-8
2 L’orientation scolaire au Grand-Duché du Luxembourg  
Martine MULHEIMS et Hugues J. ROLIN ( Luxembourg)
P 9-14
3 Les caractéristiques de la carrière dans la coopération internationale  
Jean-Pierre CATTIN
Dir. du CEBIG (Centre de Bilan de Genève)
P 15-22
4 Présentation d’une action en direction de jeunes de 7ème Professionnelle  
Marianne LAURENCIS et Christine KUYL (Belgique)
P 23-27
5 Apprendre à s’orienter à l’Université et choisir sa première activité professionnelle  
Chantal WOUTERS et Philippe FONCK (Université de Louvain-La Neuve, Belgique)
P28-30
6 Un chemin vers une décision libre…  
Pascale PRIGNON et Jean-Marie BAILY ( Université à Namur (Belgique)
P 31-51

L'INDECIS n°57-58. mars-juin 2005 - Les rêves d'avenir comme moteur de l'orientation tout au long de la vie -

0 Editorial   MT FOUILLOUX P 3
1 Les rêves d’avenir moteurs de la formation tout au long de la vie. Article paru dans la revue du Centre Inffo (juin 04)   R DEFRENNE P 4-5
2 Université d’été de l’association Trouver/Créer sur les rêves d’avenir. Article paru dans Lyon Capitale (juillet 04)   L BURLET P 6
3 Le « musée des rêves », expérience en école primaire  
JO PATTE-MERMET
P 7-10
4 Rêves et réalités d’aujourd’hui. « Société post-moderne » et construction identitaire   R DEFRENNE P 11-27
5 Jardiner la complexité (1ère partie)   G GOYET P 28-36
6 Jardiner la complexité (2ème partie)
Emergence de quelques outils de la complexité
  G GOYET P 37-55
7 Les rêves d’avenir, moteur de l’action   R SOLAZZI P 56-67
8 Rêves d’avenir et représentations des métiers   R DEFRENNE P 68-73
9 Rêves d’avenir et information  
D FAIVRE et C ROUX
P 74-77
10 L’émergence des rêves d’avenir dans la pratique de l’entretien individuel   L CHRETIEN P 78-82
11 Bibliographie sur les rêves d’avenir et l’orientation   R SOLAZZI P 83-85
12 L’évaluation de l’orientation tout au long de la vie. Evaluer ou dévaluer les pratiques éducatives  
11-12-13 juillet 2005
P 86-90

L'INDECIS n°56 - décembre 2004

Editorial: D'hier à aujourd'hui   MT FOUILLOUX  
1. Comment gérer l'incertitude? S'orienter dans un monde incertain. Les paradoxes de l'orientation
 
Raymonde DEFRENNE
p3-18
2. Professionnels du travail social et publics précarisés: De la confrontation à la coopération
  Odile RABATEL
p 19-22
3. Le module de professionnalisation à Grenoble 3. Une démarche pertinente?
 
M PONS-DESOUTTER, F BOCH
p 23-56
4. Point de vue de Trouver/Créer sur l'orientation tout au long de la vie
 
R SOLAZZI, R DEFRENNE
p 57-62
5. Les chevaliers du subjonctif   R SOLAZZI
P 63-68
6. Offre de formation année 2005    
p 69-75

7. Bulletin d'abonnement 2005
   
p 76

L'INDECIS n° double 54-55. Juin-septembre 2004
"Jalons pour une histoire de l'orientation"

Editorial
 
Marie-Thérèse Fouilloux, Robert Solazzi
p 1
1. Les conseillers d'orientation de France. 60 ans d'activité et de recherche.
  Geneviève Latreille
p2 à 11
2. Orientation scolaire et professionnelle et conjoncture économique.
 
Geneviève Latreille
p12 à 20
3.L'orientation, un phénomène ancien: histoire d'une profession.
 
Alain Lebeau, Pierre Royer, Robert Solazzi
p21 à 34
4. De l'intégration dans l'Education Nationale à l'effacement des services d'orientation.   Alain Lebeau, Pierre Royer, Robert Solazzi
p35 à 53
5. L'ADVP et les nouvelles pratiques des conseillers d'orientation en France.   Robert Solazzi
p54 à 88
6. Evolution des pratiques des conseillers d'orientation, risques et perspectives.
 
Robert Solazzi
p89à 108

L'INDECIS n° spécial 52-53 - déc. 2003-mar 2004

"L'expérience comme moteur de l'orientation tout au long de la vie"
Actes de l'Université d'Automne des 27 - 28 - 29 octobre 2004

1. Validation des acquis de l'expérience
 
Jean-Claude Defrenne
6 p
2. Expérience et éthique   Raymonde Defrenne
13 p
3.Expérience et co-construction de projet territorial   M-T Fouilloux
12 p
4. Expérience et histoires de vie   Agnès Soulignac
2 p
5. Expériences scientifiques et construction de soi   Denise Faivre et Jean-Luc Perrot
5 p
6. La double hélice de l'expérience et de l'orientation créatrice dans la perspective de Carl Rogers. Conférence   André de Peretti
19 p
7. Expérience et information éducative   Claudine Roux
2 p
8. Expérience et conseil individuel   Raymonde Defrenne
7 p
9. Expérience et pratiques de groupe   Isabelle Decoster
6 p
10. Expérience et agir sensé   Jeanine Tardy
2 p
11. Le travail des pratiques   Alexandre Lhotellier

6 p

12. Références bibliographiques de L'Université d'Automne 2003 sur le thème de "l'expérience comme moteur de l'orientation tout au long de la vie"   Robert Solazzi
3 p

L'INDECIS n°51 - septembre 2003

1. Orientation et éducation à l'orientation tout au long de la vie
 
Raymonde DEFRENNE
p 3-18
2. Le projet personnel et professionnel : élément structurant de la formation à l’IUT Lumière
  Michel LE NIR  
3. Orientation et images de métiers
 
Claude COSTECHAREYRE et Robert SOLAZZI
p 19-52
4. Ressources documentaires de Trouver/Créer
 
Marie-Hélène BADIN et Yvonne MONGAIN
p 53-58
5. Trouver/Créer et la crise de l’orientation
 
Robert SOLAZZI
p 59-61