Apprendre à s'orienter dans un monde incertain

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Formations à la demande
Formations actions

La prise en compte de la durée pour résister à la tyrannie de l’urgence nous à conduits à proposer aux collectivités territoriales, aux organismes sociaux, aux professionnels de l’orientation, de l’insertion sociale et professionnelle, des ressources humaines, ainsi qu’à leurs partenaires (entreprises, associations d’insertion, responsables culturels), une démarche expérientielle et paradoxale qui repose sur les principes suivants :

  • placer l’expérience au cœur du dispositif, comme facteur de développement personnel et collectif,
  • reconnaître la variété des devenirs,
  • imaginer les changements de rôle des experts et de la place du conseil,
  • accompagner les équipes de professionnels et les acteurs d’un territoire, ainsi que l’engagement simultané des responsables politiques et administratifs.

Ces nouvelles formes d’action impliquent des partenariats, conduisent à des publications en particulier dans notre revue l’INDECIS, et à des communications dans des congrès.

Les thèmes les plus souvent traités sont :

  • Initiation à la démarche éducative : de l’ADVP à l’approche expérientielle et paradoxale de l’orientation.
  • L’entretien : de la formation de base à la relation d’aide à l’entretien de conseil à deux ou plusieurs.
  • La place des parents dans le processus d'orientation.
  • l'éducation à la parentalité et à la citoyenneté.
  • Complexité et paradoxes en orientation
  • La représentation des métiers, des secteurs valorisés ou dévalorisés.
  • La place de l’expérience dans l’orientation. Comment traiter l’expérience et lui donner du sens pour faciliter l’action ?
  • Les paradoxes de l’orientation et l’accompagnement dans un contexte complexe et incertain.
  • Rêves d’avenir et réalité. L’indispensable travail des rêves.
  • La motivation à l'adolescence.
  • La place des valeurs dans les choix d'orientation.
  • Piloter un dispositif "projet professionnel" à l'université
  • Analyse des pratiques d'orientation et en particulier des pratiques innovantes
  • Une éthique dans l’accompagnement aujourd’hui. …

Les formations ou autres interventions négociées avec des organismes peuvent être de différents ordres :

  • Conférences, participations à des débats, à des journées pédagogiques ou de sensibilisation
  • Formations courtes de 1 à 7 jours ou plus en inter institutionnel ou en intra (compétences de base, perfectionnements, analyse et travail des pratiques)
  • Accompagnements ponctuels ou dans la durée de responsables, de professionnels ou d’équipes pour :

    - répondre à leurs besoins de formation
    - travailler sur la mise en place de dispositifs particuliers ou d’actions collectives
    - ou encore accompagner l’élaboration d’outils pédagogiques adaptés à leur situation

  • Formations actions de longue durée (1 à 3 ans ) Dans ce cas la formation inclut l’élaboration et le suivi de l’action en relation avec les usagers.
  • Etudes et enquêtes. Il nous est possible de répondre à des appels d’offre ou à des demandes de travaux d’études, des enquêtes, que nous réalisons nous-mêmes ou en association avec d’autres organismes et laboratoires de recherche.